Educación Primaria

INTELIGENCIA EMOCIONAL

TRABAJO COOPERATIVO

AUTONOMÍA PERSONAL

La Educación Primaria es una etapa obligatoria que comprende seis cursos, desde la edad de 6 a los 12 años.

El Colegio cuenta dos unidades por curso en Educación Primaria.

La finalidad de la Educación Primaria es facilitar a los alumnos los aprendizajes de la expresión y comprensión oral, la lectura, la escritura, el cálculo, la resolución de problemas y la geometría, la adquisición de nociones básicas de la cultura, y el hábito de convivencia así como los de estudio y trabajo, el sentido artístico, la creatividad y la afectividad, con el fin de garantizar una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de su personalidad y de prepararlos para cursar con aprovechamiento la Educación Secundaria Obligatoria. La acción educativa en esta etapa procurará la integración de las distintas experiencias y aprendizajes de los alumnos y se adaptará a sus ritmos de trabajo.

Se entiende por contenidos el conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que contribuyen al logro de los objetivos de la etapa de Educación Primaria y a la adquisición de competencias.

Los contenidos en la Educación Primaria se ordenan en áreas, que tienen un carácter global e integrador. Estas áreas se agrupan en tres bloques de asignaturas: asignaturas troncales, asignaturas específicas y asignaturas de libre configuración autonómica.

  • Ciencias de la Naturaleza.
  • Ciencias Sociales.
  • Lengua Castellana y Literatura.
  • Matemáticas.
  • Primera Lengua Extranjera.
  • Educación Física.
  • Religión.
  • Educación Artística.

La evaluación de los aprendizajes de los alumnos durante la etapa será continua y global, y tendrá en cuenta su progreso en el conjunto de las áreas del currículo.

Se garantizará el derecho de los alumnos a una evaluación objetiva y a que su de­dicación, esfuerzo y rendimiento sean valorados y reconocidos con objetividad.

Los resultados de la evaluación se expresan en los siguientes términos: Insuficiente (IN), Suficiente (SU), Bien (BI), Notable (NT), Sobresaliente (SB), considerándose calificación negativa el Insuficiente y positivas todas las demás. El nivel obtenido será indicativo de una progresión y aprendizaje adecuados, o de la conveniencia de la aplicación de diversas medidas.

El alumno accederá al curso o etapa siguiente siempre que logre los objetivos de la etapa o los que correspondan al curso realizado, y alcance el grado de adquisición de las competencias correspondientes. De no ser así, podrá repetir una sola vez durante la etapa.

Las familias recibirán tres boletines a lo largo del curso escolar, uno en cada trimestre.

HORARIO:

  • Mañana: 9:00 a 13:00.
  • Tarde: 15:00 a 17:00.

Septiembre y junio: 9:00 a 13:00.

Se puede solicitar el servicio de custodia matinal desde las 7:45 h.

En septiembre y junio se puede solicitar el servicio “Ratito más” (de 15 a 16.30 h.)


DISTRIBUCIÓN DE LA JORNADA:

  • Mañana:
    • Dos sesiones de 1 hora.
    • Recreo. ½ hora.
    • Dos sesiones de 45 min.
  • Tarde:
    • Dos sesiones de 1 hora.

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