Ideario

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  • Derecho a la educación
  • Igualdad de oportunidades
  • Los padres son los primeros y principales responsables de la educación de sus hijos. Derecho a elección de centro.
  • La sociedad tiene el deber de fomentar y garantizar la acción educativa, como respuesta a los derechos de familia.
  • Derecho a ejercer la misión evangelizadora.

Ayudamos al alumno a descubrir su identidad como persona estando al  servicio a la Iglesia y con una  visión cristiana basada en el Evangelio. Por lo tanto, promovemos el desarrollo integral de la persona, en las siguientes dimensiones:

Dimensión Personal...

  • Formar intelectualmente a los alumnos para la consecución de la síntesis entre fe y cultura.
  • Fomentar la libertad responsable.
  • Desarrollar la cualidades personales, para crear hábitos de trabajo y conducirle a una respuesta creativa en los distintos niveles educativos.
  • Formar para la participación activa de todos los alumnos en el régimen disciplinar.

Dimensión Social...

  • Formar el sentido de pertenencia a un grupo, que le capacite para el diálogo, ayudándole a que acepte las dificultades y limitaciones que comporte la vida y la convivencia.
  • Formar para el recto uso de los medios de comunicación social y para un mejor aprovechamiento de los tiempos de ocio.
  • Educar en orden al respeto de los derechos humanos, a los valores fundamentales de la sociedad y la solidaridad de todos los hombres.

Dimensión Religiosa...

  • Este Centro de las Religiosas Teatinas se proponen la formación de los valores humanos en referencia constante a Cristo y al Evangelio.
  • Una formación moral y religiosa seria y actualizada.
  • Iluminar desde la fe las situaciones de la vida, la cultura y la actividad humana.
  • Las prácticas religiosas propias de un cristiano estarán presentes en la vida del Centro: Práctica sacramentaria y de devoción mariana.
  • Espíritu de sencillez y confianza, característica del espíritu teatino.

Profesores ...

  • Con vocación específica para la educación e imagen clara de educadores cristianos a través del testimonio y la competencia que implicará una metodología activa.
  • Fomentan las relaciones entre el Centro y las familias de los alumnos.
  • Aceptan la orientación pastoral y pedagógica del Centro con un compromiso personal de acción.

Padres...

  • Se comprometen a crear en la familia un ambiente que asegura la formación integral de sus hijos.
  • Que las relaciones entre padres y educadores sean de colaboración, amistad, respeto y servicio. Todo ello en un ambiente de libertad y caridad en el que los profesores y los alumnos participen de la exposición de la verdad a través del diálogo.
  • Responsabilidad compartida por los educadores y sentido solidario de la Comunidad Educativa.
  • Aceptación del carácter propio y seriedad para su puesta en marcha.

Alumnos...

  • Los alumnos son protagonistas de su educación y participan gradual y responsablemente de la vida del Centro.

Otros colaboradores...

  • Se insertan plenamente en la Comunidad Educativa por la participación en los intereses del Centro y por un constante estímulo de renovación personal.

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